IV Bimestre

Colegio San Ignacio de Loyola
Sergio Córdova Gómez
4to grado de secundaria.

EVOLUCIÓN HUMANA

1. Definición.

Conocida también como hominización, es el proceso de transformación de la especie humana desde sus ancestros hasta el estado actual.

2. Teorías

v Evolucionismo

o Anaximandro de Mileto (siglo VI a.C.) había percibido la idea evolucionista, paradójicamente el pensamiento occidental defendía la concepción fijista de la vida. Según el fijismo, toda la naturaleza y los seres vivos son como fueron desde la creación, por supuesto el fijismo esta ligado a la idea creacionista.

o La paleontología y la anatomía comprada, ciencias del siglo XIX, deban datos que iban contra la concepción fijista y hacían que los científicos de la época se encuentren en situaciones conflictivas.

o Jean Baptiste de Lamarck (1744-1829), fundó la primera teoría evolucionista, es decir, la transformación de los seres vivos.

o Charles Darwin (1809-1882), después de un largo viaje por el mundo, al revisar todas sus anotaciones concluyo que el mundo es constantemente evolutivo y que unas especies proceden de otras.

v La teoría evolucionista de Darwin.

o Tiene los siguientes planteamientos:

1. Las formas de vida no son estáticas sino que evolucionan; las especies cambian continuamente, unas se originan y otros se extinguen.

2. El proceso de la evolución es gradual, lento y continuo, sin saltos discontinuos o cambios súbitos.

3. Los organismos parecidos se hallan emparentados y descienden de un antepasado común. Todos los organismos vivientes pueden remontarse a un origen único de la vida.

4. La selección natural es la llave, en dos fases, que explica todo el sistema.
La primera fase es la producción de variabilidad: la generación de modificaciones espontáneas en los individuos.
La segunda, la selección a través de la supervivencia en la lucha por la vida: los individuos mejor dotados, los que han nacido con modificaciones espontáneas favorables para hacer frente al medio ambiente van a tener más posibilidades de sobrevivir, de reproducirse y de dejar descendencia con estas ventajas.

v La teoría sintética de la evolución.

o La teoría sintética de la evolución o neodarwinismo se caracteriza por:

1. Un rechazo de la herencia de los caracteres adquiridos,

2. La ratificación de los gradualismo en la evolución y

3. El reconocimiento del mecanismo de la selección natural con sus dos fases actualizadas.
Primera, la producción de mutaciones cromosómicas o variabilidad genética.
Segunda, la selección de los portadores de dotación genética más favorable para hacer frente a las presiones ecológicas; éstos, estadísticamente hablante, tienen una probabilidad de supervivencia y de procreación más alta que el resto de la población.

3. Descripción.

Toda especie a lo largo del tiempo pasa por un proceso evolutivo, esto se da porque la especie necesita adaptarse al medio para sobrevivir. Una especie tiene descendencia fértil que sigue reproduciéndose mi sus genes hereditarios van adaptándose a las condiciones ambientales.

Las investigaciones actuales acerca de la evolución humana plantean que existieron:

v Primates (70.000.000 años atrás.)

o Evolucionó de los mamíferos insectívoros.

o Tenia visión binocular.

o Tenía el cerebro más grande de los todos mamíferos del contexto.

o Sus extremidades posteriores se adaptaron para el desplazamiento y sus extremidades delanteras se acostumbraron a la manipulación de objetos.

o Podía caminar en 2 o 4 patas

v Procónsul

o Presenta dimorfismo sexual, talla variable y hábitos cuadrúpedos.

v Kenyapithecus

o Es el antepasado más antiguos de los monos y el hombre.

o Poseía tobillos flexibles que le permitían columpiarse en los árboles.

v Pre-Australopithecus

o Primer primate que se desplazó a pie.

o Ocasionalmente vivía en los árboles.

v Australopithecus Africanus (4.500.000 años atrás)

o Es el homínido más cercano a nuestro genero homo.

o Hubieron diferentes especies de australopithecinos: el ramidus, anamensis, afarensis, africanus, robustus, graciles, bahrelghazali, boisei yaethiopicus.

v Australopithecus Robustus

o Fue el más robusto de los homínidos.

v Homo Habilis (2.000.000 años atrás)

o Se parecía más al ser humano que a los australopithecus.

o Hombre hábil.

o Medían 1 metro y sus brazos eran muy largos, su cabeza era más redonda y poseían un cerebro mayor.

o No se parecían a los simios porque su mandíbula no era tan maciza.

o Fue el primero que hizo pleno uso de sus manos, golpeaba las piedras y les daba forma para hacerlas herramientas útiles.

v Homo erectus (1.600.000 años atrás)

o Hombre erguido.

o Fue el primero como el hombre actual, corpulento y pesado.(podía alcanzar el 1.8 metros y 80 kilogramos.)

o Fue gran cazador porque su cerebro desarrollado le permitió hacer mejores herramientas.

v Homo Nearderthalensis (300.000 años atrás)

o Tewnían protuberancias sobre los ojos, dientes anchos, mandíbulas salientes, la frente inclinada hacia atrás y la barbilla ligeramente hundida.

o Eran más bajos, robustos y musculosos que el hombre actual.

o Usaron el fuego.

o Sus herramientas eran de mayor calidad.

v Homo Sapiens

o El más parecido a los hombres actuales, era el más alto, esbelto y menos musculoso que los neandertales.

o Tenían una capacidad intelectual para un lenguaje elaborado, ya que su cerebro era más pequeño pero grande en la parte frontal.

Homínido: familia biológica perteneciente al hombre.

Bípedo: animal que se vale de dos extremidades para desplazarse.

4. La postura de La Iglesia frente a la evolución.




La Iglesia tiene ideas plenas de la creación, todo fue echo mediante poderes divinos, y nadie puede ir contra ello porque es un dogma de fe, y solo las personas que escribieron el dogma de fe, sea en la Biblia, Coran o similar, pueden explicar aquel dogma, un dogma de fe es explicado por personas que han sido educadas bajo condiciones cristianas (religiosas), y en definitiva nadie puede ir contra eso sino sería un “hereje”.

La Iglesia se opone en algunos momentos a las ciencia porque afirma que aquello que es posible y es comprobado puede terminar siendo usado contra las personas; en el caso de la evolución la Iglesia no está en contra de las investigaciones, solo pide a la ciencia que se respete el dogma de fe de creación, no que todo ser es ahora como fue hace siglos sino que todo fue echo por un poder divino que vino de dios.








Bibliografía:

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http://fai.unne.edu.ar/biologia/evolucion/evo1.htm

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http://www.molwick.com/es/evolucion/122-evolucion-biologica.html

Evolución biológica o creación divina, Leandro Sequeiros, página visitada el 05 de noviembre de 2007.

http://www.centro-pignatelli.org/documentos/SEQUEIROS07-2.doc

Videos educativos, proyecto biosfera, página visitada el 05 de noviembre de 2007.

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/videos/videos_actividades.htm

Videos educativos, Proyecto biosfera, página visitada el 01 de Noviembre de 2007

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/evolucion/actividad15b.htm

Pensamientos aleatorios, Ra y Mon, página visitada el 05 de noviembre de 2007.

http://penaleat.blogspot.com/2007/01/la-teora-de-la-evolucin-segn-la-iglesia.html

Icarito, página visitada el 05 de noviembre de 2007.

http://docs.icarito.cl/mm/2006/evolucion_prehistoria.swf

página visitada el 05 de noviembre de 2007.

http://www.cristalab.com/blog/10782/ciencia-religion-el-problema-de-los-dogmas---2

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http://www.cyara.net/archivo/Evolucion/Evolucion.htm

Origen y evolución del hombre, SEDNA, página visitada el 05 de noviembre de 2007.

http://www.portalplanetasedna.com.ar/evolucion.htm

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http://www.xtec.cat/~lvallmaj/palau/darwin2.htm

Desarrollo de la teoría de evolución, UNNE, página visitada el 05 de noviembre de 2007.

http://fai.unne.edu.ar/biologia/evolucion/evo3.htm

ciencia, religión y el problema de los dogmas, CL, página visitada el 05 de noviembre de 2007.

http://www.cristalab.com/blog/10782/ciencia-religion-el-problema-de-los-dogmas---2




1. Gregorio Mendel

Fue un australiano que nació en 1822, fue bautizado con el nombre de Johann Mendel, al ingresar como fraile augustino en 1843, recibe el nombre de Padre Gregorio Mendel. Se ordena como sacerdote en 1847.

“Mendel presenta sus trabajos en las reuniones de la Sociedad de Historia Natural de Brünn (Brno), el 8 de febrero y el 8 de marzo de 1865, publicándolos posteriormente como Experimentos sobre híbridos de plantas (Versuche über Pflanzenhybriden) en 1866 en las actas de la Sociedad. Como es conocido, sus resultados fueron ignorados por completo (tuvieron que transcurrir más de treinta años para que fueran reconocidos y entendidos).”

Sus resultados fueron ignorados y son reconocidos después de 30 años.

Tipifico las características fenóticas (visibilidad de genes) y las llamo caracteres. “Usó el nombre de «elemento», para referirse a las entidades hereditarias separadas. Su mérito radica en darse cuenta de que sus experimentos (variedades de guisantes) siempre ocurrían en variantes con proporciones numéricas simples.”

Los «elementos» y «caracteres» han recibido posteriormente infinidad de nombres, pero hoy los conocemos de forma universal por la que sugirió en 1909 el biólogo danés Wilhem Ludvig Johannsen, como genes. Siendo más exactos, las versiones diferentes de genes responsables de un fenotipo particular, se llaman alelos.

Mendel falleció el 6 de enero de 1884 en Brünn. Sigue siendo uno de los grandes biólogos del siglo XIX y la inspiración para una de las ciencias más desafiantes de nuestro tiempo — la genética.

2. Estudio de los cromosomas - clases

Los cromosomas son los cuerpos con forma de bastones en que se organiza la cromatina del núcleo celular durante la división celular (mitosis y meiosis), cada uno se divide a forma longitudinal dando origen a 2 cadenas gemelas; es una molécula de ADN que contiene muchos genes.

a) Estructuras:

Todo cromosoma tiene las siguientes estructuras:

· Centrómero. Es el punto de unión de las cromátidas hermanas

· Telómeros. Son las regiones del cromosoma ubicadas en los extremos, con estructuras de ADN repetidas que aseguran que no se pierda información importante en cada ciclo de duplicación. Los telómeros son como las “capuchas” de plástico en los extremos de los cordones de los zapatos o zapatillas, que impiden que los hilos que forman los cordones se desenrollen. Las células sin telómeros se dividen de forma anormal. Sin embargo, con el tiempo estas estructuras se “gastan” hasta llegar a un punto en el que las células mueren.

· Orígenes de replicación: son los lugares donde comienza la replicación del ADN.

El cinetocoro: es una estructura proteica ubicada en la parte externa de los cromosomas, en los centrómeros.

b) Clases de cromosomas.

Por la Posición del centrómero en los cromosomas, se clasifican en:

Metacéntricos: El centrómero se localiza a mitad del cromosoma y los dos brazos presentan igual longitud.

Submetacéntricos: La longitud de un brazo del cromosoma es algo mayor que la del otro.

Acrocéntrico: Sólo se aprecia un brazo del cromosoma al estar el centrómero en el extremo.

Telocéntrico: Un brazo es muy corto (p) y el otro largo (q).

Submetacéntrico con zona satélite: el brazo más corto presenta unos abultamientos con forma de satélite.

c) Función:

Facilita el reparto de información genética entre la célula madre y las células hijas.

3. Leyes de herencia.

• Primera ley, o ley de segregación: Establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter, los descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí (igual fenotipo e igual genotipo) e iguales (en fenotipo) a uno de los progenitores.




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• Segunda ley, o de distribución independiente: Establece que los caracteres recesivos, al cruzar dos razas puras, quedan ocultos en la primera generación, reaparecen en la segunda en proporción de uno a tres respecto a los caracteres dominantes. Los individuos de la segunda generación que resultan de los híbridos de la primera generación son diferentes fenotipicamente unos de otros; esta variación se explica por la segregación de los alelos responsables de estos caracteres, que en un primer momento se encuentran juntos en el híbrido y que luego se separan entre los distintos gametos.


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• Tercera ley, o ley de la combinación de los genes (transmisión independiente de los genes): Establece que los caracteres son independientes y se combinan al azar. En la transmisión de dos o más caracteres, cada par de alelas que controla un carácter se transmite de manera independiente de cualquier otro par de alelos que controlen otro carácter en la segunda generación, combinándose de todos los modos posibles.


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Bibliografía.

Gregor Mendel. wikipedia, página visitada el 25 de Octubre del 2007.

http://es.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel

Cromosomas y enfermedades. Página visitada el 26 de octubre de 2007.

http://www.iqb.es/cromosomas/anomalias.htm

Núcleo, Por el Ing. Agr. Carlos A. González. Página visitada el 26 de octubre de 2007.

http://www.botanica.cnba.uba.ar/Pakete/3er/LaCelula/Nucleo.htm

¿Como esta organizado el ADN? Cromosomas, Microsoft , educar. Página visitada el 26 de octubre de 2007.

http://aportes.educ.ar/biologia/nucleo-teorico/estado-del-arte/una-gran-biblioteca-cromosomas-y-genes/como_esta_organizado_el_adn_cr.php

Cinetecoro, wikipedia. . Página visitada el 26 de octubre de 2007.

http://es.wikipedia.org/wiki/Cinetocoro

ANEXOS

1. Factores que determinaron el éxito de las experiencias de Mendel.

1. La selección de las plantas utilizadas. La arbeja (guisante) tiene un cultivo sencillo y un crecimiento a corto tiempo.
2. El registro de datos de cada experiencia fue minucioso y preciso: esto permitió registrar el tipo de descendientes en cada generación y llegar a conclusiones válidas hasta hoy.
3. Selección de caracteres sencillos: se tomó uno o dos de los caracteres para mejor presición.
4. El empleo de las matemáticas: especialmente en las probabilidades y el análisis combinatorio para analizar sus observaciones y formular una hipótesis explicatoria de cada experiencia

2. ¿COMO SE DA LA HERENCIA DEL SEXO?

Lo determina un par de cromosomas sexuales que son diferentes en el hombre, en el varón y la mujer.

En el hombre son 46 cromosomas, 44 son conocidos como autosomas los cuales se distribuyen en 22 pares, los dos restantes son conocidos como cromosomas sexuales por ser los que determinan el sexo.

En la mujer son iguales y se les conoce como XX y en el varón son distintos, aun cromosoma se le conoce como X y al otro como Y.

Al formarse los gametos, los dos cromosomas se dividen, de tal manera que la mitad de los espermatozoides llevan el cromosoma X y la otra mitad, el cromosoma Y, en cambio, los óvulos solo llevan un cromosoma X.

La fecundación se realiza al azar, es decir, puede efectuarla el espermatoziede en uno de los dos tipos.

Cuando se tiene descendientes, las probabilidades de que se procree varón o mujer son iguales, por consiguiente, el ser varón o mujer es un simple azar.

3. HERENCIA DEL FACTOR RH

Un individuo se considera que es RH+ si presenta un componente que se llama AGLUTINÓGENO, y lo contrario, si no lo posee, es RH-.

Por estudios científicos se ha comprobado que las razas de piel negra son 100% RH+, mientras que en la población blanca el 85% es RH+ y solo el 15% es RH-.

Es muy importante saber que el factor RH+ es siempre dominante, y lógicamente el RH- es recesivo.

(Averiguar tipos de sangre.)

4. PROBLEMAS GENÉTICOS HUMANOS.

a. Caracteres patológicos ligados al cromosoma X.

El cromosoma X puede ser también portador de algunos genes que van a orientar caracteres patológicos hereditarios en el nuevo individuo, como la HEMOFILIA, el DALTONISMO, la MIOPÍA y el ASTIGMATISMO.

a. La hemofilia:

Es una enfermedad hereditaria que se entiende por la falta de coagulación en la sangre (vitamina K coagula la sangre). La hemofilia se hereda como carácter recesivo ligado al sexo, quien transmite este carácter es la madre pero ella no la padece. Los varones con hemofilia rara vez tienen descendencia

b. El Daltonismo

Consiste en confundir los colores, especialmente el rojo por el verde.

c. Miopía:

Defecto de la visión (pérdida de vista a distancia) causado por un excesiva convexidad del cristalino, lo que hace que las imágenes enfocadas se formen enfrente de la retina en vez de formarse sobre ella.

d. Astigmatismo

Defecto de la refracción ocular que provoca una distorsión de la visión (visión borrosa), debido a la desigualdad de los radios de curvatura de las lentes del ojo.

HERENCIA DE LOS RASGOS FISICOS

Rasgos	Dominante	Recesivo
Color de pelo.	Negro	Rubio
Cabello.	Risado	Liso
Mechón blanco frontal.	Si	No
Color de los ojos.	Negro	Azul
Color de la piel.	Varios genes determinan el color	alvino
Astigmatismo .	Padece	Visión normal
Pabellón de la oreja.	Desprendido	Adherido
Labios.	Gruesos	Finos
Desarrollo del sabor.	Catadores	No catadores
Enrollamiento de la lengua.	Si puede	No puede
Grupo sanguíneo	A-B AB	Cero

Tipo de sangre	Características
Grupo A	Presenta aglutinógeno A.
Grupo B	Presenta aglutinógeno B.
Grupo AB	Presenta ambos aglutinógenos .
Grupo O	No presenta ningún aglutinógeno A ni B.